孩子学英语，99%的父母忽都忽略了这个细节

睿睿妈用亲身体会告诉我们，孩子从小背单词、学语法、练习听力和口语，一样都没有落下，但还是看不了英文动画，到底是为什么……

1 周末带着睿睿去闺蜜家小聚，我和闺蜜聊各种家常，睿睿和闺蜜读一年级的儿子乐乐在一旁看英文动画片《爱冒险的朵拉》。 在我和闺蜜正聊得忘我的时候，睿睿和乐乐突然发生了争执。询问过原因后，才知道是两个孩子为了争抢电视，睿睿想要换一个频道，而乐乐正看得津津有味。 毕竟是在别人家，我有些不悦，告诉睿睿：“你是哥哥，是不是应该让着弟弟呢？” 睿睿很委屈，低着头嘟囔着说：“可是我听不懂他们在说什么啊……没意思……” 闺蜜为了缓解尴尬，向乐乐征求意见：“我们换个口味，看《熊出没》好不好？” 乐乐不高兴地说：“为什么睿睿哥哥听不懂啊？我都听得懂。”听了这话，我很讶异：“乐乐，你能听得懂？” 乐乐得意地点了点头，迅速并且非常流利地复述了动画片中的两句台词，还能完全了解故事的情景，帮助主人公朵拉解决问题。那一瞬间，我简直不敢相信自己的耳朵，乐乐还只是一个上一年级的孩子啊，竟然可以准确无误地说出长长的英文句子。 我试着用英语和乐乐交流，一问一答，乐乐表现得相当轻松且迅速，就像在和我中文聊天一样自如。要知道，睿睿的英文对话还停留在一个一个蹦单词的阶段，很难组织出一个完整的句子。

而且，乐乐基本上是脱口而出，睿睿却要思考良久，先把接收到的英文翻译成中文，再用中文组织自己的回答，然后再转化成英文反馈给对方。这样一看，乐乐简直甩了睿睿十万八千里！ 一直以来，我都非常重视睿睿的英语学习，睿睿自己在这方面的学习也很勤奋，背单词、学语法、练习听力和口语，一样都没有落下。可以说，睿睿的英语能力比同龄人要高，我也一直以此为傲。可是，在今天见识了乐乐的表现后，我才发现真是天外有天，人外有人。 我急忙向闺蜜请教，问她有什么独门秘诀。闺蜜笑着说：“我哪有什么独门秘诀啊，只是给孩子创造了一个纯正的美式教育环境，让孩子学英语就像学母语一样。”



2 听了闺蜜的话，我努力检讨了自己，才意识到自己忽略了一个多么重要的细节。很多父母和我一样，都深谙“学习英语要趁早”的道理，但很多时候，孩子学习英语只是填鸭式的教育，终究无法媲美一个纯正的母语环境。 就像我同事周姐，儿子在美国留学快一年了，可到现在还一个劲儿地抱怨自己融不进美国朋友的圈子。 比如平时上课同学们都踊跃提问发言，而他却已经习惯了老师不发问就不发言的课堂纪律，因此也被教授误以为是“不积极分子”；虽然语言基础过关了，但是差距还是很大，和同学讨论问题时，经常刚刚反应过来同学说的什么，可是他们已经进入另一个话题了；因为不了解他们的文化、习俗，和美国朋友们一起聊天的时候也常常get不到他们的点，甚至还闹过很多笑话。 一年下来，同事儿子的英语不仅还保持在出国前的水平，甚至还学会了一口流利的广东话，原因竟是不敢开口和外国朋友聊天，便经常和一起留学的广东朋友待在一起。


虽然听起来有点可笑，但仔细想想很悲哀。 很多孩子即使英语成绩很好，或是出了国接受正宗的美式教育，他们的思维依然停留在所谓的三明治式的英语思维，思考问题的时候总是要先在脑子里酝酿一段中文再翻译成英文，然后再把接收到的信息再翻译成中文。用英语交流时，只会用几个单词来表达自己的意思，无法做到串联成一个完整的句子。更严重的是，有时候那些曾经背得滚瓜烂熟、张口既来的单词就在嘴边，却怎么也用不出来。这样一来二去，不仅耽误了时间，更做了许多无用功。 而究其根本，是在孩子一开始学英语的时候就走了岔路。就像睿睿，虽然背了很多单词、语法、句子，但是他却没有形成英语思维的方式。在乐乐已经可以自信地整句输出英文的时候，睿睿还只能一个一个地蹦单词。 不过还好，现在还来得及。为了孩子，我决定改变思路另辟蹊径。于是，我向闺蜜请教她是如何给乐乐创造了一个纯正浸入式的英语环境的……


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闺蜜告诉我，乐乐刚开始去学习的时候，对英文是一窍不通。可是，让她没想到的是，仅仅过了两年，乐乐的英文就能够脱口而出，还可以与外教自然地沟通交流。 更让她感到高兴的是，乐乐以前比较内向，胆子很小，做事信心不足，可是通过这几年在瑞思的学习，他的性格、能力以及人际交往都发生了显著的变化。现在的乐乐，能够积极地和小朋友们互动、合作，有了充足的自信，在任何一个舞台上都可以大方自如地进行中、英文演讲，还可以独立思考和解决问题。 这对闺蜜而言，简直就是意外的收获。对我而言，就像为我打开了个孩子英语学习新的大门。

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