学习古筝多大年纪合适？

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其实学习乐器与年龄没有多大关系，不同的人对音乐的领悟能力不一样，对不同乐器的音感也不一样，有的人觉得二胡好听，有的觉得吉他好学，还有的人觉得笛子好听又好学。选择乐器还是要根据自身的兴趣爱好，对于说音乐基础这个东西，影响并不是很大。有一位葫芦丝作曲家，他刚开始的时候什么乐理知识都不懂，在昆明的一次偶然的机会，听到葫芦丝甜美动听的音色以后，瞬间被迷住了，经人引荐，有幸与国内知名葫芦丝演奏家结缘，成为大师的得意门生，跟在大师身边5年多，经过自己不懈的努力，成为了国内知名的演奏家和作曲家！所以，有没有基础这个关系不大，关键还是需要有一位好老师和自己后天的努力。选择学什么乐器，我个人的建议从下面两点入手。
自己对什么乐器比较有感觉这个感觉指的就是音色，你听到什么乐器的声音比较容易投入，这个很重要！因为不论你学习什么乐器，有一个好听的音色是很重要的，我们平时经常碰到有些朋友，他们可能都不识谱不懂乐理，但是他们掌握了一门乐器的指法之后，他们就能把会唱的歌旋律吹出来，这个就是他们听力比较好，脑海当中对这首曲子的音高变化比较准确，大家所谓的“五音不全”就是指的我们缺乏音高低变化的判断能力，明明是2却唱成了1。
身边是否有这方面的老师不论学什么乐器，找一位好的老师会让你少走很多弯路，现在网络上都有各种乐器学习的教程，有业余的时间是完全可以自学精通一门乐器的。同时，如果你想学好一门乐器的话，也可以找一个这方面的老师一对一学习，老师不一定多有名气，但是一定要认真负责。
乐器推荐：
二胡。听过《赛马》的朋友都知道，一分多钟的曲子，精彩无限，其乐无穷，就像那平静的海面，刮来一阵乐风，由远到近，声音自小而大，汹涌澎湃，咆哮奔腾，直至白浪涛天！也像是遥望草原绿蓝天际的地平线上，先是起了一片小点点，在二胡演奏的瞬间，奔腾而至。群马像海面上的层层浪花，一浪高过一浪。

笛子。笛子是最容易入门而且最省成本的。笛子，是古老的中国乐器，也是中国乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一。因为其成本低，简单易学，还有练气活血的功效，所以受广大音乐爱好者的喜欢。

口琴。口琴是在德国发明，口琴的演奏可以有很高的艺术性，技艺精湛的演奏家可以通过改变簧片的发音和气流的压力来制造多种效果。口琴多用于蓝调音乐及乡村民谣中，也在摇滚乐中使用，随着半音阶口琴和10孔口琴的超吹技术的出现，口琴也用来吹奏古典音乐以及一些爵士音乐。

葫芦丝。葫芦丝与笛子差不多，在音色上稍有不同。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带，受到广大音乐爱好者及中外游客的喜爱。

虽说乐器繁多，但是，你别眼花缭乱，千挑万挑，还得你自己挑。不过，我提醒你，选民族的，弘扬国乐，爱我中华！

点赞音乐

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学习古筝多大年纪合适？这是一个好问题，我们可以一分为二的看待这个问题，一，小朋友的学习年龄，二，成人的学习年龄！以下我们就这两个问题开展探讨吧，如果说得不好，请见谅！

首先，小朋友学古筝，最佳年龄是5到18岁，不宜太早学习，从孩子的发育、手指的条件，和他整个的记忆，学习古筝的音乐感受能力来说，他都具备学习音乐这样的基本条件。古筝这个乐器是一个多旋的、柔暗发音的乐器。所以通过现在5岁的年龄段开始学古筝，我认为是比较适宜的。我认为一是要看你让他学琴的目的，如果是想往专业上发展，童子功很重要，一般5岁开始学习，这一阶段孩子的理解力有限，主要以基本功为主，切记一定要找专业的老师，否则很容易走偏路，而且孩子小，养成了坏习惯非常麻烦。这一阶段可能会觉得孩子学了很长时间，还不能弹什么曲子，但像盖楼一样，“地基”很重要。当然，这也需要孩子有兴趣，喜欢学习才行。

其次如果是成人学习古筝，一般情况下，学古筝什么样的人都应该能学习古筝。为什么？因为古筝这个乐器本身不需要特别大的力气。第二它的结构相对比较简单，也不复杂，操作起来比较简便，携带各方面都比较适宜一般人的操作。不管老中青幼，在学习古筝过程中都应该能很容易操作它，它不分年龄段。

最后，如果你是想作为一种爱好、时间不是很重要，只要孩子或你有兴趣、有时间，什么时候都可以学。我是上了高中才学的古筝，也没考级，只是作为一种爱好，兴趣，高兴不高兴的弹上一弹，感觉也不错。这里是古舍琴坊，一个专注于古筝音乐分享交流的帐号，欢迎大家围观哦，谢谢！

土豆姑娘的日记

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我家在学古筝，七周岁后开始学的！学习古筝没有太大的年龄限制，只要感兴趣五六十岁开始学也可以。
相交于其它乐器，古筝的入门门槛比较低，没几节课下来就可以谈一个曲子了，当然弹得好那还是要下功夫的。

不建议太小的孩子练古筝，四五岁的孩子还没能坐得住，这个时候练家长所费的精力可想而知，而且效果也不大有（天才儿童除外啊）！六七岁的孩子开始接触古筝，这个时候家长的坚持很重要，它需要每天练，练手法，练手感，比较枯燥，孩子可能会觉得没意思。
十岁左右的孩子接受能力已经比较强了，这个时候开始学也不晚，学习进度相对快很多。
其实这些兴趣班，我一直强调看孩子自己的兴趣，但也坚持你既然选择了，就要认真的学下去。

铜陵城山旅游区

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谢邀请，学古筝是根据自己的爱好和兴趣，并没有年龄的限制。我家是三年级暑假学的，因住在农村小集镇上，没人教乐器。那年第一次有人开设乐器班，也是第一个报名。一是图方便，离我家只五分钟路程，且不用过马路，能自行来回，二是我开超市没时间接送。农村学费比城里便宜。一直学到初二，才慢慢放下。后几年专攻文化课，现在她从事小语种翻译工作，古筝只是她一项业余爱好，能陶乐情操，增加气质，也能缓解压力。现在社会需要多方面人才，多学几项技能，一生都会受益。谢谢！

大旺随笔

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谢邀

古筝小暻

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如何练好古筝基本功？最好做法应是循序渐进。什么叫序？就是学习的顺序，先学什么后学什么。什么叫循？就是遵守规律步骤，使之逐渐深入提高，这又叫程序。它是学习上的一种计划、安排，总是要体现出由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，由知之甚少到知之甚多这样一个渐进的过程，如果不按程序去学，随心所欲的仅凭个人的意志去学往往事与愿违。针对古筝的学习程序，中央音乐学院、中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会都制订了相关的定级考试的参考曲目，可以说这就是业余学习的一种程序，有了这样的一个程序，就要按照程序去学，各种基础和基本功就散布在这些程序之中。
学筝过程中任意的跳级，像下跳棋似的找窍门、找路子是不可取的，要像登山一样，一步一个脚印那才会有真正的体会和收获。要本着今天是在给明天打基础，这首曲子是在给下首曲子打基础，这一阶段是在给下一阶段打基础，你就会立足今天，做好今天要做的事，还会愁没有明天么？
学筝的过程是一个艰苦的过程，不是一朝一夕就能完成的，有的人学筝，一个星期就能学一首曲子，隔着许多曲子蹭蹭往上跳，再甩掉一些不学的，几年就把古筝学完了，这不好。学筝过程中要学好一首再去学另一首，而不要学的拌拌磕磕就换下一首学。要高标准、严要求，有曲不惊人誓不休的精神，不要去过多的追求别人的夸奖表扬，而要追求不断的批评指正。在学筝上要有长远一点的目标，做到天长日久、时时勤奋，而不要希望几分钟热血，一朝一夕就可以学好弹筝。对于学筝，不但要有兴趣，更要有意志，兴趣只解决一时的爱学不爱学，意志解决能不能学好的问题。不要图虚荣，要求收获，虚荣只解决表面问题，收获才解决长久性问题。弹筝练曲不要听而不闻，要知道应听出什么来，要多思考、多琢磨，多在乐曲情感意境表现上下功夫，精益求精。
基本功练到什么层次才算好？这因每个人的要求不同而不同，有的要求能达到自娱自乐一般玩玩，有的要求顺利通过考绩获得证书，有的要求在不同级别比赛中拿得名次，有的要求达到演奏水平等等，这样就有了“好”的不同层次，不好划定这个“好”字，最好的办法就是划定你的学筝层次多学多练。
古筝教学上，不要局限在考级给定的每级十首曲目上，要根据学生的接受能力调整、补充，把整体学习上的时间放宽加长一些，多学些曲子，把基础打好。即使是初级曲目的曲子，真要弹得非常好，说句实在话，也不是很容易的事，有的在这个阶段的教学上采取每个级别里选学一两首后，就较大幅度的跨进式教学，导致基本功很不扎实，以至于越往中、高级曲目学，越感到吃力，同时也给学生养成了一种不良的学习习惯，缺少认认真真的精神，贪多求快，不讲效果质量，出现学多少、忘多少，仅剩几首也是拌拌磕磕的难堪局面。其实初级阶段不只是让学生学会几首考试晋级曲，还应同时把相关的知识加以灌输，让他们多知道一些、多学一些，知道如何去学、如何去练，练到什么程度算好。从小就有一种严格的标准，而不是降低标准，放松要求，而是要提高心灵的境界、艺术的境界，把基础打好，把基本功练好，宁可在这上面多花点精力、多用点时间也要这样去做，只有这样才能越学越爱学、越学才越有发展。